背景

相关背景知识 — 教育信息化1.0

1.国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

三点核心转变：创新教学模式和学习方式；建设信息化环境和优质  资源共享；促进信息技术与教育教学的全面深度融合

2.口号：三通两平台

三通：宽带网络校校通，优质资源班班通，网络学习空间人人通。

两平台：教育资源公共服务平台，教育管理公共服务平台

相关背景知识 — 教育信息化2.0

1.2018年4月，教育部制定下发了《教育信息化2.0行动计划》，明确提出要积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，实现“教育信息化1.0” 到“教育信息化2.0”的跨越。

2.口号：三全，两高，一大。

三全：教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校

两高：信息化应用水平和师生信息素养普遍提高

一大：建成“互联网+教育”大平台

解决方案

三通两平台解决方案

相关政策背景— SD-WAN助力教育扶贫

1.《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》（2015）、《教育脱贫攻坚“十三五”规划》（2016）

     线上扶贫与线下扶贫并行。随着“互联网 ＋ ”、人工智能、大数据等信息化技术手段在教育扶贫上的广泛运用，不仅能对贫困地区的基本情况、扶贫工作的跟踪开展及其效果进行科学的计算和分析，及时调整教育扶贫工作计划，还能开发网上在线课程，以弥补贫困地区师资的不足，高效地与现代社会接轨。

2.《教育信息化2.0 行动计划》

    推进网络条件下的精准扶智。坚持“扶贫必扶智”，引导教育发达地区与薄弱地区通过信息化实现结对帮扶，以专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等方式，开展联校网教、数字学校建设与应用，实现“互联网+”条件下的区域教育资源均衡配置机制，缩小区域、城乡、校际差距，缓解教育数字鸿沟问题，实现公平而有质量的教育

SD-WAN在教育信息化2.0行动应用

产品部署说明：

1.各中小学部署一套SD-WAN 网关 

在无法接入到教育城域网的每个中小学部署一套SD-WAN t网关，实现SD-WAN 、路由、NAT、流控、防火墙、上网行为管理、日志审计等功能；

2. 在教育城域网部署一套SD-WAN 网关

在教育城域网部署一套SD-WAN网关，用于和各中小学SD-WAN网关建立高速传输隧道；

3. 在教委部署一套/多套 Panalog

★ 进行集中的日志收集和存储，进行上网数据审计、形成网络访问大数据分析；

★ 统一对SD-WAN网关进行集中管理，统一升级，统一策略部署等

4. 在相关学校部署一套缓存系统

★ 在中小学，职业院校部署一套缓存系统，用于各个学校快速访问教学资源平台

相关政策背景— 普教等保2.0

《网络安全法》

1.第二十四条  网络运营者为用户网络接入提供服务时，要求用户提供真实身份信息。

2.第二十一条 采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施

3.第二十一条 按照规定留存相关的网络日志不少于六个月

《等级保护2.0》

1.应对登录的用户进行身份 标识和鉴别，身份标识具有唯 一性，鉴别信息具有复杂度 应强制用户首次登录时修身份鉴别 求并定期更换

2.在网络边界、重要网络节点进行安全审计，审计覆盖到每个用户，对重要的用户行为和重要安全事件进行审计；

3.应对分散在各个设备上的审计数据进行收集汇总和集中分析；

4.应采取技术措施对网络行为进行分析，实现对网络攻击，特别是未知的新型网络攻击的检测和分析；

解决方案

产品部署说明：

各中小学部署一套Panabit网关 

每个中小学部署一套Panabit网关，实现上网认证、路由、NAT、流控、防火墙、上网行为管理、日志审计等功能；

2. 在教委部署一套Panabit   RAAS

★ 每个中小学有独立管理员，可对自己的终端使用者进行账号配置与管理。

★ 可配置超级管理权限，对所有接入单位的终端使用者账号进行管理。

★  通过Panabit RAAS可以解决不同中小学内网IP地址一致问题

3. 在教委部署一套/多套 Panalog

★ 进行集中的日志收集和存储，进行上网数据审计、形成网络访问大数据分析；

★  形成网络运营态势感知系统，实现对未知的新型网络攻击的检测和分析